一、幼儿园体育游戏活动主题教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动主题教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇1拉着动物去散步

【活动主题目标】

1.进修拉着动物给前走和倒退走。

2.尝试参和体育活动主题的高兴。

【活动主题准备】

人手一条小毯子，壹个小动物。

【活动主题经过】

一、准备活动主题

活动主题身体，做动物模仿操。

二、基本部分

1.出示动物，相互打招呼。

师：“大家这里来了很多的动物兄弟，来和它们问声好!”(互相打招呼)

2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子给前走)

(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

(2)师：“你们准备如何带娃去散步呢?”

(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有壹个相对有趣的方式，拉着动物去散步。”

(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“大家将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

3.幼儿玩游戏。

4.简单拓展资料

师：“刚才你带小动物去看了啥子?它有没有摔跤啊?

5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

师：“这次，为了防止动物兄弟摔下来，大家眼睛看着他们，就倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

6.幼儿第二次玩游戏。

三、结束部分：

放松游戏：摇娃娃

1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小兄弟一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。大家摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

3.师：“轻轻地，大家送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动主题教案篇2活动主题目标：

1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感，进步灵活性。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿团结合作的意识。

活动主题准备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动主题经过：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动主题场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动主题(磨爪子)；下蹲后跳起活动主题(捕鼠)。

3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的方法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷物品，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，接着游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。指出游戏中应改进的事项。

7、调换人物，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，大家捉了壹个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让大家把灵魂养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动主题中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏制度，刚开始孩子们只一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会运用“策略”。刘斌小兄弟在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点物品再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获取了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时刻每次户外活动主题孩子就说：陈老师，大家还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们进修的一种方法，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇3设计意图：

冬季，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜爱爬，在平时的日常生活中，大多数家长会由于卫生和安全难题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、天然协调地给前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了本活动主题《老虎斗》。

活动主题名称：

老虎斗

活动主题目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，了解冬季多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地天然协调地给前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏制度，尝试集体游戏的高兴。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来和幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

对老虎的有关姿势有一定的了解。

活动主题经过：

1、谈话导入。

师：小兄弟见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是啥子样子的呢？（请幼儿说一说。）小兄弟说得真好！大老虎最威风了，小兄弟想当老虎吗？今天大家来玩《斗老虎》的游戏，请小兄弟来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

2、热身运动：

师：小兄弟的小手冷吗？大家先搓搓小手，接着让大家的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

壹个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自在练习手膝着地天然、协调地给前爬，躲闪爬，后退爬。

（1）师：小一班的小兄弟都变成大老虎了，大家一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自在爬行。）如果有其他老虎来攻击时，大家该如何办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬大家的尾巴时，大家又该如何办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

（2）师：虎母亲要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自在爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

（3）宝宝们学得真快！大家可以比赛了。

4、交代游戏制度，玩游戏《老虎斗》。

方法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动主题。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动主题。

师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小兄弟了解何故现在不冷了吗？（由于刚才大家玩游戏时做了许多运动，冬季多做运动大家就不冷了。）

活动主题延伸：

组织幼儿在阳光下休息，讨论冬季可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇4活动主题目标：

1、练习给指定路线天然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏制度，尝试合作游戏的高兴。

4、培养幼儿不怕困难、坚韧、勇气、积极给上的良好质量。

重点、难点：

重点：会天然快速地跑。

难点：能遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞壹个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小兄弟，这是啥子?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。老师要和小兄弟来做壹个游戏"蚂蚁搬豆"，怎么样?(好)。

3、老师来当蚂蚁母亲，小兄弟来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑给对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小兄弟，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑给对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑给对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自在搬豆。

教学反思

1、对幼儿进步的反思：在活动主题的经过中，幼儿大多数能参和过来，通过活动主题幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参和到活动主题中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，可以降低对其的标准，大部分幼儿都可以按照老师的指令参和进活动主题中，使活动主题可以顺利开展，幼儿尝试到了合作互助的气氛和趣味。

3、对活动主题效果的评析：整个活动主题幼儿参和度较高，然而对一些进步快的幼儿来说，活动主题相对简单，因此出现了个别幼儿的热诚的持久度不高的现象，在今后的活动主题中我要充分思考到这一方面的难题，使全部的幼儿都能以热诚积极的态度参和到活动主题中去。

4、如果让我从头上这节课，我会更加细致地思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步快的幼儿也能全程投入到活动主题中来。我还会适当的延伸活动主题，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇5活动主题目标：

1.练习手膝着地天然协调地给前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵活性。

2.喜爱参与体育活动主题，感受集体活动主题的高兴。

活动主题准备：

1.沙包若干、大篮子壹个、铃鼓壹个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动主题经过：

1.热身活动主题。(时刻：2分钟运动量：较大)

(教师扮蚂蚁母亲，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让大家一起活动主题活动主题吧!

(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地给前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着母亲在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，母亲还有壹个标准：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自在爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着母亲去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，啥子声音?(铃鼓)。宝宝们，大家来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，大家就快点爬。铃鼓敲的慢，大家就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

师：宝宝们快听，啥子声音?前面发生了啥子事?让大家一起去看看。(引导幼儿给前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快给后退。(引导幼儿练习给后倒退爬)听!声音没有了，让大家看看大熊走了没有?(引导幼儿再次给前爬。如此反复2～3次。)

4.巩固倒退爬

师：刚才你是如何倒退爬的?让大家再尝试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让大家一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结局。)

师：如何爬才能让粮袋不要易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习，结束活动主题。

小蚂蚁跟着母亲随音乐做放松活动主题。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动主题教案篇6设计意图：

中班幼儿的动作进步已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进步，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿进步规律、满足幼儿进步需要。

教学重点：

本活动主题重点关注于重点关注和幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的进步，希望可以通过本游戏活动主题的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动主题目标：

一、认知目标：让幼儿领会游戏制度，熟悉游戏内容。

二、能力目标：

1、幼儿在游戏活动主题中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运给终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

3、幼儿在游戏经过中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

三、情感目标：

1、通过游戏活动主题的进行，让幼儿能够体会游戏的趣味。

2、在游戏经过中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会和他人合作。

活动主题准备：

揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动主题经过：

一、游戏导入

1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小兄弟们，你们见过蚂蚁是如何运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲壹个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就给那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，伶俐的嘟嘟就挥动着可人的小触角给蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好兄弟们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小兄弟们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是如何搬回家的呢？”（幼儿回答）。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟壹个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。大家要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小兄弟们都会变成可人的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

二、游戏经过

1、引出游戏：

教师组织幼儿进行游戏前的准备活动主题，教师说“小兄弟们，在玩游戏之前，大家就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

在准备活动主题完毕后，教师说“为了待会大家玩游戏更加方便，现在请小兄弟们站老师要将小兄弟们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第壹个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。并请小兄弟进行示范。

2、交代游戏制度：

教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指给已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。然而呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是特别有制度的。蚂蚁大王就悄悄的告知老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！然而为了让大家蚂蚁家族更加高兴和谐，大家不如来进行壹个运食物比赛吧，然而要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

教师在说完之后，就告知小兄弟，一组小兄弟中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方法循环进行，在规定时刻内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏经过中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小兄弟来组成。而在第三轮的时候，教师要请小兄弟走更长的路线，并保证食物不掉下来。

3、进行游戏教师交代完游戏制度之后，请几位小兄弟在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏制度。

教师在示范完后，请小兄弟站好，询问幼儿“小兄弟们，你们了解小蚂蚁是如何做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁怎么样？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

在动作摆放完毕之后，教师说“小兄弟们，大家的游戏马上就要开始了，请小兄弟把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时刻是2分钟哟，让大家来看一看哪一组的小兄弟运送的事物是最多！”

游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏经过中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可人的小蚂蚁第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰。请小兄弟再次在2分钟的时刻内，比一比那一组的小兄弟运送的食物是最多的。教师在时刻到了的时候，以口哨声告知幼儿时刻已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

游戏第二轮结束之后，教师说“小兄弟们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。在这轮游戏中，老师请小兄弟们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏制度进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

4、游戏结束后，教师进行。

教师说“今天小兄弟们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁如何运送食物，很多小组的小兄弟还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很辉煌的，因此啊，小兄弟在做事务的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事务就很快就可以化解了。

幼儿园体育游戏活动主题教案篇7目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”聪明树”的音乐.

经过：

一．开始部分

1.队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（标准有灵魂、有节拍地走）

2.准备活动主题：放音乐“小小聪明树”，带领幼儿活动主题身体的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2.头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的经过中纸板从何处掉下来就从何处捡起来顶上。

3.驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从何处掉下就从何处捡起。

4.青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5.过河：把场地布置成河，多少幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三．结束部分

1.拓展资料游戏情况：纸板游戏好玩吗？大家做了哪些游戏？还可以用它来做啥子游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2.放松活动主题：你们都是聪明星，玩累了吧，大家来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动主题。

二、幼儿园大班体育游戏活动主题教案【8篇】

幼儿园大班体育游戏活动主题：《跨越障碍》

活动主题目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参和竞争，具有集体荣誉感。

活动主题准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动主题场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动主题流程：

一、进入活动主题场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动主题场地。幼儿自在散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动主题脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说和奥运会有关的内容

师：今天大家进行一项体育运动，诶，小兄弟，请你想一想你了解哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••

师：小兄弟真最牛了解这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小兄弟了解吗?

幼：了解。我了解奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••

大班体育游戏活动主题：《袋鼠旅行》

活动主题目标：

1、让幼儿尝试体育游戏的趣味。

2、培养幼儿勇气坚韧的杰出质量、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动主题准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动主题经过：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）

2）随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的物品，快看看是啥子？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小兄弟们快来尝试吧！

2、1）幼儿自在寻觅布袋的方法，教师引导发现好的方法。

2）让独特方法的幼儿展示同享

3）师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的方法嘛？让大家再来尝试吧！

4）幼儿再次尝试不同的方法，教师引导多种方法，引导幼儿钻入布袋，寻觅各种布袋里的各种方法，启发幼儿讲述自己如何玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让大家都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可人的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上也许会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师说明场地和制度：“小袋鼠要壹个接壹个要双跳过篱笆，壹个壹个爬过草地接着到起点从头开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可人的小袋鼠们赶快来联系大家的本领吧！

大班体育游戏活动主题：“小壁虎捉害虫”

活动主题目标：

1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参与体育活动主题的兴趣。

活动主题准备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动主题经过：

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎母亲，小兄弟当小壁虎，戴迷恋饰，孩子们，今天大家一起去捉害虫吧！

2、活动主题身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该如何办呢？

（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论如何能很快给上爬，往下落）

（2）自在练习。（重点）

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

（2）比赛游戏若干次

大班体育游戏活动主题：“风儿和雪花”

目标：

1练习原地给上纵跳抛物。

2活动主题中会听信号按标准活动主题。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按愿望将纸（如挂历、报纸、美工活动主题剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师运用的箩筐、铃鼓等。

经过：

1开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿给上纵跳的将“雪花”抛给空中，接着尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自在结伴，一人抛“雪花”，一人接，接着互换人物进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，和其结伴游戏，鼓励他们用力给上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿和雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，何者幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班体育环保游戏活动主题：送树苗的小小勇士

活动主题目标：

1、练习走、跑的动作。

2、尝试和同伴合作进行竞赛游戏的高兴。

活动主题准备：(环保)

1、师幼合影响废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动主题经过：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节拍跟着老师活动主题身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、大家要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

大班体育游戏活动主题：勇气的“小特警队”探险

活动主题目标：

1、通过幼儿对梯子的各种游戏，进步幼儿的攀爬能力安宁衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇气、果断、镇定的杰出质量。

3、增加幼儿对大天然的热爱。

活动主题准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动主题设计：

一：准备部分

基本动作练习。立正——稍息——给右看齐——给右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在大家探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看何者小特警员特别勇气、机智、伶俐。

1、过小桥

第一关：平地小桥标准：规定用走、跳的方式在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥标准：规定用走、跳的方式在梯上通过。

第三关：悬空小桥标准：规定用爬的方式在梯上通过。

大班体育游戏活动主题：“抢占山头”

活动主题目标：

1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极寻觅多种上山、下山的方式；

2、大胆地尝试用自己感到困难的方法上山、下山，尝试游戏的趣味；

3、以积极、勇气、团结协作的情形参和游戏，培养幼儿不怕困难，勇气灵魂质量。

活动主题准备：

环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动主题经过：

一、准备活动主题：练兵。

1、活动主题肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

2、齐步走和变给跑练习：游戏“抢占山头”。

方法：教师带领幼儿在场地中间集中，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

方法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变给跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集中。

大班体育游戏活动主题：龙舟比赛

活动主题目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

尝试团结协作的趣味,培养竞争觉悟。

活动主题准备：

1、观看赛龙舟的录像2、节拍轻快的音乐，收录机3、红旗一面

活动主题经过：

一、准备活动主题

听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）

游泳（活动主题上肢）STG（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自在结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着给前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本方法，让幼儿自己在玩中尝试如何使“龙舟”前进的诀窍）

2、老师观察：幼儿自在结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能不能步调一致，有节拍地蹲着给前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得如何

师：小兄弟，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得如何？

幼：大家“开龙舟”时有壹个小兄弟掉队了，他没跟上。

三、幼儿园大班体育游戏教案【十篇】

大班体育活动主题：走大鞋

【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸母亲的大鞋踢踏踢踏的故事，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会如何样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动主题。

【活动主题目标】

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进步幼儿平衡能力及互相协作的灵魂。

2、选择自己喜爱的方法，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分尝试合作运动的愉悦。

【活动主题准备】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋升分别写有数字1、2。

【活动主题经过】

1、热身运动，活动主题活动主题筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

（1）幼儿自在组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试经过中出现的难题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极寻觅。

（3）请幼儿说说自己走得如何？怎样才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、行为。

（4）师幼共同拓展资料“走大鞋”的好方式，即动作要领：后一名小兄弟扶着前一名小兄弟的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地给前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导和帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创造。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自在组合走大鞋，方式同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

【活动主题延伸】：

1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。

【活动主题反思】：

孩子们在活动主题中，走得很认真，玩的很开心。游戏进步了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的情感。

大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天

一、活动主题目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方法爬过障碍物，进步匍匐爬的能力。

2.积极地参与活动主题并在乌龟搬家的的活动主题中感受爬行及团队协作的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行经过中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在经过中勇于寻觅不轻言言败。

三、活动主题准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动主题经过

(一)情景导入

1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着母亲一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(母亲带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

T：“立正，给右看齐，立正，稍息，立正。”

T：“孩子们你们可真是神气勇气的小乌龟啊!你们能帮母亲实现壹个很难实现的梦想吗?”

(二)分层活动主题

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!母亲真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面大家就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的梦想就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看如何样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是如何样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

T：“你能为大家示范一下吗?”教师在幼儿示范的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体如何样，头如何样，能不能抬得很高，手要如何动)

(3)教师归纳拓展资料

T：“原来他在爬的时候用到了大家身体的壹个独特的部位——手肘。(教师说明手肘)这就是大家的手肘，大家在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动大家身体前进。”

T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记下四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记*也放低。安全过铁网，本领练得好。”

T：“孩子们，大家也来用这个方式试一试好吗?”

T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们何故不成功，并请大家一起想办法找出缘故。如投没有低下、*撅得太高了)

T：“那刚才还有个小兄弟没有成功，请你们帮他找找缘故。何故他没有成功。”(请没有成功的孩子示范，请其他孩子找出他没有成功的缘故。”

大班体育游戏《谁的本领大》

活动主题目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方式，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动主题的兴趣，培养幼儿勇于尝试的灵魂。

3、调动幼儿在体育游戏活动主题中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动主题准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动主题经过：一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动主题场地，排成四路纵队。

2、准备操练习：标准幼儿能和音乐节拍合拍、有力、到位、有灵魂。

二、基本部分。

1、投远活动主题。

①幼儿自在玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方式。

②请幼儿说说、做做，如何使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分放开，身体后仰，用力蹬地头给前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方式练习投纸飞机。

2、投准活动主题。

①教师启发谈话：小兄弟学会了正确的投掷方式，那么如何能投得准呢？

让幼儿到师生共同布置的

大班体育游戏活动主题：我要当刘翔

活动主题目标：1、在活动主题中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、积极参与玩盒子的活动主题，大胆创新玩盒子的新方式，进步想象力和创新力。

活动主题准备：

每人壹个鞋盒、录音机、磁带。

活动主题经过：

一、《高兴崇拜》音乐让幼儿进行准备活动主题。

二、出示盒子引出课题。

（1）这只盒子想和大家小兄弟做游戏，看看哪一位小兄弟能想出更多更好玩的办法。

(2)幼儿自在玩，教师在活动主题中观察幼儿方法，抓住一些创新的方法，让全体幼儿跟学。

（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）

（3）提醒幼儿除壹个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的方法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把多少盒子横放或多少盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

（3）今天我进修以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解制度，并做好示范。幼儿自在尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

（4）进行小组比赛，讲解比赛制度：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动主题。

大班体育游戏活动主题：走步游戏

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体给前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变给行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方法。

走步游戏例如：

听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；兄弟总是在一起。

各年龄段教学内容标准：

小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；

壹个跟着壹个走；

听信号给指定路线走等。

小班：在指定范围内四散走；

模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。

中班：听信号有节拍地走；

用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；

在物和物之间或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换路线走；

较长距离的远足等。

大班体育游戏活动主题：小小旅行家

活动主题目标：

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2．在旅行活动主题中，能寻觅发现旅游线路，有勇气给前的灵魂。

活动主题准备：

1．场地准备。

2．寻觅路线图每组一张。

教学重点和难点：

1．教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，寻觅正确的行进路线。

2．教学难点：听信号给指定路线走、跑，如给左、右、前、后。

活动主题经过：

1．听信号走。

——练习一路纵队走，标准壹个跟着壹个，保持一定间距地走。

——听信号给指定路线走、跑，如给左、右、前、后。

2．寻觅旅行线路。

——请幼儿自在观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以如何玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自在寻觅、练习，教师巡回观察和指导。

——幼儿讲述寻觅的方式并示范。

大班体育游戏活动主题：小红帽

设计意图

从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特征，设计了此次活动主题——小红帽。活动主题情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参和活动主题。通过活动主题培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇气克服困难的质量。

活动主题目标：

1、激发幼儿积极地参和活动主题，并感受游戏带来的趣味。

2、通过活动主题培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇气克服困难的质量。

重点：幼儿进修从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动主题设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小兄弟戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习——进修从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

活动主题经过

(一)进场

1、大家看了木偶剧——小红帽，你喜爱小红帽吗?那么今天大家来做游戏，老师来当小红帽的母亲，小兄弟就是小红帽。

2、这是大家的家，快快进来，母亲要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)

大班体能游戏活动主题：赤足乐

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿进步的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动主题和进步脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，进步对外界环境的适应力。我根据幼儿的天性和进步需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动主题。

活动主题目标：

1、进步幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、尝试赤足活动主题的趣味。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的觉悟。

活动主题准备：

1、活动主题场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑母亲。

4、音乐磁带，录音机。

活动主题经过：

一、准备活动主题

师：小丑娃娃们，今天母亲要带你们到壹个地方去做一件事务，你们愿意去吗?大家出发吧!

音乐声中，孩子们跟着母亲做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

大班体育游戏活动主题：《有趣的绳子》

有趣的绳子

威信一幼(陈莉)

活动主题名称：大班体育活动主题《有趣的绳子》、

活动主题目标：

1、有用绳子进行体育活动主题的兴趣，能创新性地寻觅绳子的多种方法，有初步的求异求新觉悟。

2、有和同伴互相合作玩耍的觉悟，培养团结协作灵魂。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的觉悟。

活动主题准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景配置：配置一条5米宽的河流。

活动主题经过：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动主题室。

2、准备活动主题：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小兄弟想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的方法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同方法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自在玩耍，大胆寻觅各种不同方法，启发幼儿和同伴合作寻觅更多新的方法。教师巡视，发现有新方法及时肯定，并可让幼儿集体进修。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、讲解方法，明确游戏制度。鼓励幼儿大胆参与游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动主题室。

大班体健游戏活动主题：勇气的孩子

活动主题目标：

1、进步幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇气、遵守纪律的质量。

活动主题准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动主题经过：

1、引导幼儿扮演人物，活动主题身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领？”

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿寻觅进修、集体练习：

1）、教师启发提问。——“大家要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力给前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）

3）、教师在观察幼儿寻觅进修的基础上请个别幼儿示范。