一、大班体育游戏活动主题教案《转身网接球》

让幼儿寻觅二人配合转身网接球时相互协调的方式。下面内容是我整理的大班体育游戏活动主题教案《转身网接球》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

目标：

1、进修自传一圈持网接住抛来的纸球。

2、寻觅二人配合转身网接球时相互协调的方式。

准备：

1、纸球、圈若干，圈20个。

2、体操垫6块、拱形门3个。

3、幼儿有玩过圈网小球的经验。

经过：

1、听音乐玩圈的游戏。

(1)幼儿听音乐自选圈的游戏。

(2)五人一组玩"圈上的运动"。

2、进修两人合作"转身网接球"。

(1)幼儿两人一组自在寻觅。

(2)集中讨论、探讨自己持网接到求的好方式。

(3)再次寻觅。

(4)师幼共同小结两人合作协调转身网接球的方式。

(5)转身网接球比赛。

3、自选区域小游戏。

4、韵律活动主题"小雨和花"。

5、活动主题结束，收拾器材离开场地。

二、幼儿园中班体育活动主题教案

作为一名为他人授业解惑的教学职业者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我精心整理的幼儿园中班体育活动主题教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育活动主题教案篇1教学目标：

1、通过摸、捏、闻、听、做，丰盛对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。

2、通过听说探讨，丰盛对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大天然的热爱。

3、通过玩泥巴，刺激泥塑欲望，锻炼动手能力。

4、让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

5、感受作品的审美。

教学重难点：

1、教学重点：让学生感受、了解，并初步认识尝试泥巴的特性，感受捏泥给大家带来的趣味。

2、教学难点：怎样把作品做得生动、形象、有趣，锻炼学生的动手能力，激发学生热爱大天然的情感。

教学准备：

师：泥巴、教学课件壹个、泥塑工具五套（教师一套，学生每组一套）、水桶

生：围裙、毛巾

教学经过：

1、激发兴趣，感知泥性

老师在你们的抽屉里放了一样挺好玩的物品，找一找。每人拿一块放在桌上，看看谁先和泥巴成了好兄弟。

2、尝试泥性，探究方式

（1）摸摸揉揉泥巴，用你的感觉去尝试，把你的感觉告知同学。

（感觉：冰冰的，凉凉的，凉爽，很舒服，很柔软。）

（水多了很沾手，水少了太硬）

班级探讨对泥巴的手感，再互相说说自己的感觉。

（2）用鼻子闻一闻，体会、想像泥巴散发的气味。（器官尝试，逐渐调动学生生活经验和情感参和尝试）

用鼻子闻时，一定要用心去尝试。

闻闻泥巴，把闻到的气味告知小兄弟。

班级探讨：你闻到了啥子味？（泥土味、臭味、草根味、青草味、泥土的香味，还有稻香、菜香、果香味）

（3）亲亲泥巴，用小耳朵听一听，体会、想像泥巴在说啥子？亲亲泥巴，可以缩短学生和泥巴的距离，让学生喜爱泥巴。（思考和想像尝试，培养学生对泥巴的情感，逐步认知泥土和人类的关系）小组、班级探讨：用小耳朵听听泥巴在说啥子？

a教师引导：从泥巴和水、泥巴和陶器、泥巴和植物、泥巴和环境的关系去讨论、思索和尝试。

b小组讨论：你听见泥巴在说啥子。

c班级探讨：我听见泥巴说

亲近泥巴，探究使泥巴听话的方式。

玩玩泥巴，可以运用泥塑工具。你用哪些方式让泥巴听话，泥巴愿意做大家的好兄弟，你多亲近亲近它，让它听话，看谁的办法多，先试一试再和同桌同学互相说说。

班级探讨，展示让泥巴听话的方式：搓、揉、压、团、沾、捏、切等方式。

3、自主选择内容，尝试泥塑方式

（1）老师这里有壹个事先做好的小泥人，你们想了解是如何做出来的吗？教师示范如何做泥人。除了做泥人以外，还可以做小动物，器皿都可以做。课件展示一些泥巴做出来的作品。

（2）小组讨论准备做啥子作品，动手尝试。可以独立完成，可以小组合作。

4、展示作品，观摩评价

告知大家你们组的作品啥子地方最丰盛，最有创意，最精妙。你认为别人作品中有啥子地方最有创意？你能给今天的泥塑课作壹个小结吗？

和同学互相观摩讨论，找出有新意的地方。

评出兴趣奖，情感投入奖，合作进修奖，进修习性奖，作品制作奖（造型奖、精致奖、创意奖）

5、课后延伸

“泥彩绘”中国传统的民间工艺。

今天同学们用了这么短的时刻，用一双灵巧的小手，制作出了自己喜爱的作品。时刻虽短，但收获却不小，老师希望同学们把今天的活动主题小编认为是一个起点，以后可以利用所学到的姿势和同学们结成兴趣小组，在业余时刻创新主题作品来进步技能、拓展资料一些经验，如果有同学想在这一领域有所成就还可以通过进修、深造来继承泥塑这一民间艺术，在这一基础上不断的去寻觅、创造，将它发扬光大，一代代传下去。

教学反思：

泥巴对于大家农村的孩子并不陌生，是再熟悉不过的物品。大家从小和父母在田间和泥土打交道，挖泥土、捏泥巴、玩过家家，对泥土的可塑性及其用途有一些实际生活的姿势。我记得我小时候就经常和门口的多少小孩一起用水和泥巴，玩过家家，可以说泥巴至少和我有着很深厚的情感。本课采用尝试性进修方法，激发了学生的兴趣，调动了学生的视、听、感、触、嗅等体感功能，全身心地投入到对泥巴的尝试和感悟中去，形成了学生尝试、情感投入的专注态度，促进了思考的进步。通过操作、制作而进修，贴近生活，激发他们的兴趣，在“做中学”进步了学生的进修兴趣。在教学的刚开始，我事先在学生的抽屉里放了一块泥巴，让学生找，来激发学生的兴趣。让学生通过摸、闻、亲、听来探究泥巴的特性，特别是听。

这个环节充分培养了学生的想象能力和创造思考。在学生基本掌握了泥巴的特性以后，我再来让学生利用泥巴做一件喜爱的物件，题材不限。我事先肯定先示范，接着让学生欣赏一些其他的小兄弟制作的泥巴作品，在这个基础上，学生动手制作，最后评价作品。在整个教学经过中，我始终注意培养学生的兴趣，通过激发兴趣，感知泥性，尝试泥性，探究方式，欣赏作品，自在讨论。动手尝试展示作品，观摩评价，尝试泥塑的趣味，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的梦想，培养了他们的独立灵魂和协作质量。教学本身一个创新性的活动主题经过，产生优质教学的前提应该是让教材去合理、优化地适合学生，而这中间的纽带就是教师。新课程改革主要是改变学生的进修方法，教学应该创新能够让学生自主进修，充分发挥创新特点的进修环境，给学生提供展现自己以及和同伴探讨的平台。为学生提供更大的空间，是培养学生创造觉悟和操作能力的壹个重要途径，而教师在研究教学的也应该不断思索：怎样充分利用教材、利用学生熟悉的事物、创新性的组织课堂教学。

《听话的泥巴》这节课的内容安排稍觉过多，学生的激情由于时刻关系没有被充分满足，有些基础薄弱的学生没有很好的参和进来，教师应该鼓励创新、大胆夸大，让学生享受创新的趣味，高兴的投入人物。

幼儿园中班体育活动主题教案篇2一、活动主题目标：

1、尝试和同伴游戏的愉悦和参与体育游戏的高兴。

2、培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。

二、活动主题准备：

1、塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）

2、活动主题经过：

（一）准备活动主题：

1、教师和幼儿做热身活动主题：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

2、反应练习，听哨声做动作。

（二）游戏活动主题：

1、游戏：《我比球快》。

（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。

（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。

（3）第二种方法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。

（4）游戏玩三遍。

2、游戏：《打老鼠》。

（1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。

（2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。

（3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。

（4）两组互换人物，游戏从头开始。

三、放松活动主题：

和教师一起做放松练习，并自在走出场地。

幼儿园中班体育活动主题教案篇3目标：

能十根手指头端物走过平衡木。

产生做一名送货员的积极性和职责感。

准备：

场地上画几条平行线（相距20—30厘米）

平衡木2———4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。

经过：

一、货员锻炼忙。

许多商店给大家的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，因此送货员一定要锻炼好自己的声身体。

以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。

二、过河送货去

小河对面有许多小商店，需要各种各样的糕点，大家得过河送货去。

幼儿在平地上沿着平行线练习一只手端盘子走。

幼儿练习在平衡木上一只手端盘子走。

三、超级送货员

幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，一只手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原路线跑回，将托盘给第二位幼儿，依次进行，直至最后一名幼儿送完为止。

根据幼儿完成动作的情况，再次游戏时可适当增加难度，如十根手指头托盘或十根手指头托盘举过头等。

带领幼儿做放松活动主题，结束。

幼儿园中班体育活动主题教案篇4活动主题目标：

1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。

2、在亲子互动中体会亲情的温暖。

活动主题准备：

1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物，如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。

2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量和幼儿数一样多。

活动主题经过：

1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻母亲精心准备的慈爱餐。

2、若幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并提供线索让幼儿猜谜。

——闻起来的味道是啥子？

——吃起来的味道是啥子？

——是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔......

3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。

4、游戏告一段落，请家长和幼儿一起享用慈爱餐点。

课后解析：幼儿大多时只注意其他小兄弟准备的餐点而导致课堂注意力不足活动主题延伸：日常活动主题当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜测食物名称。午餐或点心时刻可一起享用这些食物。

幼儿园中班体育活动主题教案篇5活动主题目标：

1、尝试当小特工的趣味，激发幼儿乐意挑战的情感。

2、寻觅过障碍物的多种方式，学会匍匐爬行。

3、能用不同方法，动作协调地过障碍物。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的质量。

5、教学幼儿养成做事认真，不马虎的好习性。

重点：学会匍匐爬行。

难点：寻觅通过低障碍物的方式。

活动主题准备：

1、了解特工队的生活

2、场景布置：

（1）封锁线：

①适宜跨越通过的封锁线；

②适宜钻通过的封锁线；

③适宜匍匐爬行的封锁线

（2）飞檐走壁（架梯）

（3）战壕（沙袋，子弹箱配置的战壕）

3、红旗，口哨，

4、音乐：《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》

活动主题经过：

一、热身活动主题，激发当小特工的情感

1、（口哨）音乐热身，表演《一二三四歌》。

口号：我是特工，我有本领；我是特工，能打胜仗。

2、激发情感，接受任务。

师：小特工，在哪里里？

能打胜仗吗吗？能。

刚刚，接到壹个紧急任务，前方来了一批敌人，需要大家去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。大家一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。

二、自主寻觅，小特工们过封锁线

1、自主寻觅通过三种高低不同封锁线的方式师：大家先看看这三组封锁线高低一样吗？

师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试，如何的方式才能安全通过，不碰响警报铃铛。

2、同享探讨，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方式通过封锁线。

①（口哨集中）师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线如何安全通过？

他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方式都很好，大家一起试一试。

②师：通过这组封锁线用啥子方式？谁来试一试？

他用的啥子方式？（钻）咦？他们方式不一样呢！他是单脚弯腰钻过去，他是十根手指头撑地钻过去。来，大家一起试一试。

③师：看看这组封锁线有啥子特征？你们刚才用啥子方式通过的？（爬）请两个小特工试一下？

警报响了，师：咦？他哪儿把警报碰响了？（xx）如何爬，xx才不会碰响警报？

顺利通过了，师：哇！他顺利通过了！大家仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是如何的？

3、巩固练习，用匍匐前进的方式通过低封锁线。

（1）进修匍匐爬行的诀窍（口哨集中，走到旁边）师：看来，通过这组封锁线用爬行相对合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。大家先到草地上练习一下吧。

（2）练习过低封锁线师：大家已经学会了匍匐爬行，现在大家去过封锁线尝试

三、综合游戏：小特工演练

1、熟悉训练基地：说说你想如何通过？

飞檐走壁——战壕——草地——封锁线（口哨集中）小特工们，大家练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。

走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以如何过去呢？说的好，可以爬过去，可以滑过去。

战壕处，师：再来到战壕，如何通过呢？（幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方式，可以蹲下来躲避子弹。）最后通过封锁线。

2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演习开始。

教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自我勇壮，并进行适当点拨）

3、攻打敌人（口哨）

师：我公布，演习成功。小特工们特别勇气，准备执行任务，去消灭敌人，大家先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。（吹口哨）执行任务。（小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，和敌人对打，直到把敌人消灭）

四、整理放松，小特工回营

1、同享喜悦，整理放松。

师：（吹口哨）大家胜利啦！

2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。

幼儿园中班体育活动主题教案篇6活动主题目标：

1、了解一些常见的运动项目，了解运动能锻炼身体。

2、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

经验准备：活动主题前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备：

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。

活动主题重点：了解一些常见的运动项目，会简单的说明。

活动主题经过：

一、我了解的运动员。

1、幼儿说明自己了解的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地说明这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动主题结束后和同伴继续探讨。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干啥子。

2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、大家来做运动员

1、幼儿自在到户外场地上作准备运动。

2、教师说明场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自在选择活动主题项目运动。

4、集中：引导幼儿相互探讨自己进行了啥子运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参与人数最多，哪些项目，哪顶运动参与人数最少。

反思：活动主题中孩子们能大胆得参和各项运动项目进行比赛，特别开心。

幼儿园中班体育活动主题教案篇7活动主题目标：

1、培养幼儿独立自主、耐心专著的良好质量。

2、培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和路线感

活动主题准备：

呼啦圈4个，音乐

活动主题经过：

1、引导部分：

（1）师生问好

（2）营造气氛

引导：

小兄弟还记不记得小青蛙的游戏？小兄弟知不了解小青蛙最怕啥子？引出蛇来！

游戏一：《青蛙赛跑》方式：小兄弟呈四路纵队游戏，以青蛙跳为比赛形式，比比看哪只小青蛙是跳的更快的，是最棒的'！比赛以四人一组进行。距离8——10米左右。

游戏二：《勇气小青蛙》小兄弟继续以四路纵队游戏，每四人一组。（在对面8——10米处放个呼啦圈）

方式：小青蛙比赛吃虫子，大青蛙说1小青蛙就往前跳一下，数2就跳两下，以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子，听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就迅速回到点上。比比看何者小青蛙最先回到点上。（乱集团游戏请注意幼儿安全）

（游戏三）：小动物找家：每一组代表一种动物，前方放四个呼啦圈，每个呼啦圈代表一种动物的家，当老师说到啥子动物的时候，该动物就用动物的方法跳到它的家里。

结束部分：

（1）放松：跟着音乐做舒缓的动作

（2）师生拜拜

课后反思：本次教学活动主题设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著的良好质量和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和路线感。在这次游戏活动主题中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动主题引导部分进行热身练习，在这一环节中为下壹个环节奠定了基础。孩子们平时都喜爱蹦蹦跳跳，而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感，本次活动主题既有游戏又融入了竞赛的成分，因此孩子们的热诚很高涨。

幼儿园中班体育活动主题教案篇8活动主题目标：

1、能听信号进行前后、左右的运动，进步身体协调性。

2、积极参和活动主题，尝试和同伴合作游戏的高兴。

活动主题准备：

广告横幅、蓝色浴巾各一条。

活动主题经过：

一、热身活动主题。

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活动主题。

4、腿部活动主题。

二、游戏：飞龙乘云。

1、出示横幅，吸引幼儿兴趣。

2、讲解游戏标准：站在红布根据红布的位置，调整自己的位置。

3、幼儿游戏，教师指导，提出注意事项。

4、拓展游戏：十根手指头抓住布的两边，将布拉直。

5、放松活动主题。

三、游戏：同舟共济。

1、谈话导入：划龙舟。

2、自在寻觅：

（1）怎样能和同伴一起坐到“船”上？

（2）遇见有浪打过来，身体会如何样？

3、模仿划龙舟，听口令进行前后左右的运动。

4、根据信号进行前后左右的运动。

四、放松活动主题：齐心协力。

1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。

2、讲解标准：请幼儿做和教师相反的动作。

3、听口令进行放松活动主题。

4、结束。

幼儿园中班体育活动主题教案篇9目标

1、激发幼儿积极尝试活动主题的兴趣和信心。

2、进步幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

3、培养幼儿不怕困难的质量。

准备

垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、多少小篮子等。

经过

1、启发教师当兔母亲，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔母亲要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不要易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔母亲一起去采蘑菇？

2、练习本领兔母亲提问，幼儿回答并试着练习。

①“遇到小山如何办？”

“爬过去。”

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

②“遇到小河如何办？”

“从小桥上走过去。”

“卷起裤腿趟过小河。”

小兄弟小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③“遇到小山洞如何办？”

“钻过去。”

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。

3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔母亲”一起去采蘑菇。标准幼儿壹个接壹个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。还标准幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔母亲拿着。全体从原路返回。

提议

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动主题器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵活安排。

2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动主题器材和内容。

3、活动主题结束，及时让幼儿把手洗干净。

幼儿园中班体育活动主题教案篇10活动主题目标：

1、主动参与体育活动主题，尝试运动带来的趣味。

2、进修肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。

3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、经验准备：6幼儿用多种方式玩流星球。

2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心和活动主题人数相等），录音机、磁带。

3、场地准备：如图。

活动主题重点：

通过寻觅游戏，引导幼儿进修肩上挥臂投远。

活动主题难点：

幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。

活动主题经过：

一、教师和幼儿一起听音乐做准备活动主题。

二、教师引导幼儿进修肩上挥臂投远的基本动作。

1、幼儿自主尝试肩上挥臂投远的方式。

2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

3、教师和幼儿进一步综合归纳出投掷方式：准备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕给上投出。

4、幼儿练习。

三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

1、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现难题，提出标准，强调动作要领：挥臂、甩腕。

2、教师根据幼儿活动主题的情况提出新的游戏方法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。

四、放松活动主题：“流星球归队”。

教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。

活动主题评价：

活动主题中，幼儿对投远的动作要领进行了进修，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大提高。

幼儿对活动主题很感兴趣，能积极地参和游戏，寻觅流星球的方法。有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。

在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。

三、幼儿园中班投掷教案

幼儿园中班投掷目标教案应该如何写？教案写不能墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的又是开拓姿势新领域的钥匙，能够体现学科进步前沿的标准，具有一定的前瞻性，和时代进步相适应。下面我给大家带来幼儿园中班投掷目标教案，欢迎大家阅读。

幼儿园中班投掷教案篇1设计思路：

投掷一个基本动作。在活动主题中，怎样克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得差点保证的缺陷，进步幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味。

为了让活动主题变成幼儿喜爱的形式，我设计了喜羊羊和灰太狼这两个人物，让幼儿扮喜羊羊打灰太狼，在设计第一次玩时，灰太狼是是静止不动的，这是由于幼儿是在有人物、有情节的游戏中进行投掷活动主题的，他们不会感到活动主题是枯糙的。第二次玩时，将灰太狼设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动主题的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动主题中的运动量、运动强度等得到了保证，进步了锻炼的实效性。

活动主题目标：

1、在情境中练习用纸球对准目标进行投掷，尝试成功的高兴。

2、养成勇气、大胆、勇于接受挑战的质量。

活动主题准备：

灰太狼面具4个，纸球人手壹个。

活动主题经过：

一、热身运动

（幼儿扮演羊村里的小羊们）

1、小羊们，今天天气真不错，让大家一起去草地上玩玩吧！

2、跟着《喜洋洋和灰太狼》音乐做热身运动。

二、练习投准目标

（一）自在练习投准目标

1、今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。（分给每个幼儿壹个纸团）幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导：看得清，瞄得准。

2、你们有没有打到灰太狼？如何打的？

3、老师小结：要看得清，瞄得准，打得重。

4、再次分散练习。

5、小羊们，这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫？

（二）练习间隔一定距离投准目标

1、灰太狼被大家打得哇哇乱叫，要反抗了，那大家如何办？

2、引导幼儿间隔一定距离去打。

3、小羊站在安全线后打灰太狼。

4、刚才灰太狼在笑，何故笑呀？教师小结：要保护好自己，不能打到自己人。还要打得准。

5、小羊们再次练习。

（三）练习投准活动主题的目标

1、哎呀，不好，灰太狼跑到老师背上去了，大家快去打。（配班老师有规律地来回跑动，幼儿站在安全线后打）

2、小羊们真最牛，把灰太狼给打跑了！刚才母亲看到由于狼是跑来跑去的，因此有几只小羊宝宝扔差点，哪如何才能投到大灰狼呢？

3、灰太狼和它的伙伴们又来了，小羊们加油，把他们打跑。

三、放松运动

大家把灰太狼给打跑了，大家一起来庆祝一下吧！跟着音乐《喜洋洋和灰太狼》做放松运动。

幼儿园中班投掷教案篇2活动主题目标

练习投掷（其中包括给不移动的物体及移动的物体透支的诀窍）。

重点难点

两手侧平举随音乐走平行线。

活动主题准备

给幼儿提出这次活动主题的标准及活动主题时的注意事项。

活动主题经过

一、开始部分：

整理队形由于班级幼儿的人数太多，因此将幼儿分为两个纵队。

二、中间部分：

1、幼儿每人头顶壹个沙包，两手侧平举随音乐走平行线。

2、给幼儿提出这次活动主题的标准及活动主题时的注意事项。

3、进修及练习给不移动的物体投掷。老师分段讲解投掷时的规定动作。

4、幼儿练习、老师小结这一部分。幼儿再投掷、练习反复活动主题直至幼儿掌握动作要领。

5、老师示范，幼儿用沙包给移动的物体投掷的诀窍。两位老师分别带领两个队做动作的分解练习。

6、比赛：老师带领多少幼儿参和到活动主题中来。小结后，继续比赛看看哪一队取得最后的胜利。

教学反思

体育课是幼儿的手、眼、四肢、尽情的参和的活动主题、也是幼儿都乐意参和的活动主题其中一个。还是长期需要坚持的活动主题课内容。

这节活动主题课设计的合理、规范，充分的结合学前班幼儿的年龄特征、体质特征而定。

开始以走平衡来稳定幼儿的心情，让幼儿做好参和活动主题的心里准备；中间部分通过幼儿先练习给不移动物体的投掷让幼儿尝试活动主题的趣味，再通过分解动作的练习进一步巩固、强化幼儿对动作的诀窍的掌握。又有老师的亲自参和更增加了幼儿活动主题的趣味；结束部分，通过“赛赛赛”游戏活动主题让幼儿的身体活动主题趋于平静。

在以后的体育活动主题中，应该活动主题器械更丰盛、游戏内容更充实。在活动主题中让幼儿自己学会玩，尝试活动主题课的趣味，锻炼幼儿身体的灵活性。使幼儿的身体健壮成长。

幼儿园中班投掷教案篇3活动主题目标

进修并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。

重点：

幼儿进修投掷的基本动作。

难点：

掌握正确的投掷动作。

活动主题准备

物质准备：扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团

姿势准备：投掷动作要领

场地示意图：

活动主题经过

一、导语

嗨，小兄弟们，大家好。你们看我是谁呀？（小兄弟回答黑猫警长）今天大家都是黑猫警长，大家一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动主题一下吧。

二、基本活动主题

（一）做投掷动作练习

师：哇，做完运动好舒服呀。嗯？黑猫警长的电话响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长马上出动。

师：刚才接到兔子小姐打来的电话，森林里来了一只凶恶的鳄鱼，小动物们都特别害怕。黑猫警长们，大家应该如何做？

1、教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境，启发幼儿思索打败鳄鱼的方式。（启发法）

2、教师请个别幼儿先行尝试，教师拓展资料幼儿动作。

3、教师做镜面示范，幼儿空手进修投掷动作。（示范法）

一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用力朝目标物投去。

4、幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。（练习法）

5、教师拓展资料幼儿投掷的动作，师：我发现有些黑猫警长没有按照口令练习，因此投掷的不够远，请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。

黑猫警长们，投掷的本领你们都学会了吗？你们有没有信心消灭鳄鱼？

（二）游戏：消灭鳄鱼

师：要想消灭鳄鱼大家必须克服重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的独木桥，拿起武器朝鳄鱼用力投去。

1、以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。

2、教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导，尝试结束后教师讲解通过障碍的方式。

3、将幼儿按性别分队，请幼儿排队游戏。

4、教师拓展资料幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，如何还没有被消灭？幼儿：没有按照口令，用力的投给鳄鱼。师：对，这次大家一定要按照口令，将武器用力的投给鳄鱼。请幼儿再次游戏。

（三）游戏结束

以鳄鱼最终被幼儿消灭为游戏结束，使幼儿从游戏中获取成功感。师：黑猫警长们，你们太最牛了，消灭了鳄鱼，保护了森林里的小动物，老师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。

三、活动主题结束

师：小兄弟们，消灭了鳄鱼你们累不累？让大家一起伴随着好听的音乐放松一下吧。

幼儿跟随教师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动主题，并慢慢走回教室。

幼儿园中班投掷教案篇4活动主题目标：

1、练习肩上挥臂投掷沙包，进步动作的协调性、灵活性。

2、具有克服困难、勇于完成任务的良好质量。活动主题准备：场地布置、沙包、碉堡、音乐磁带等活动主题经过：

一、开始部分：

1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼

2、小解放军出操

小解放军排队可真快，下面大家一起来听好音乐做操，看何者解放军做得最神气。

二、基本部分：

1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小解放军，刚才接到上级的命令，要大家去执行一项独特任务――炸敌人的'碉堡，你们愿意吗?那大家用啥子去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、老师带领幼儿徒手练习，了解能力弱的幼儿掌握动作要领。

4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

5、游戏“何者炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

6、游戏“炸碉堡”

(1)、小解放军，大家已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)

说明游戏制度：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔给敌人的碉堡，接着迅速跑过来。

(2)、幼儿游戏。小解放军，现在大家开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸大家小兄弟真最牛，把敌人的碉堡顺利炸掉了，因此又给大家下达了一项任务，说在大家炸掉的碉堡的不远处还有多少碉堡，想请大家再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后大家看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动......

三、结束部分：

小解放军，你们的任务完成得特别出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?大家一起来跳个欢乐舞吧。

幼儿园中班投掷教案篇5一、设计思路

教学经过必需紧密联系同学的生活实际，使他们切实感受到自身的价格和需要，使同学对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把投掷小垒球设计成“空中彩带”主题式模拟活动主题，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式，，激发调动同学兴趣，让他们在自主、合作的气氛中进修、活动主题，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动主题的良好兴趣。

二、教学目标

1、继续通过小兄弟喜闻乐见的主题模拟活动主题，激发同学积极创想，主动参和活动主题的兴趣；

2、通过毽子投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获取好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并了解投掷时出手高度、速度和投掷远近的关系；（蹬地、扭髋、挺身、肩上屈肘）

3、通过系列投掷活动主题，进步同学良好的投掷能力和活动主题能力；

4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导同学逐步形成在体育课上良好的价格取给；

5、引导同学尝试编队飞行、伏击空战、一起训练进步等合作性活动主题，培养同学团队觉悟和互助合作的习性和能力。

三、教学流程：

1、激趣导入

师：小兄弟们，等于投掷手吗？（同学欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开始投吗？……

师：漂亮吗？老师告知小兄弟，想当好投掷手就必需学会投准，下面大家比一比哪名同学投的高，接的稳……

[兴趣是最好的老师，假如教师有觉悟地加以引导，让同学在跃跃欲试的情形下进行进修、练习，同学肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]

2、尝试→寻觅→感悟

师：刚才小兄弟的模拟投掷真不错！现在老师公布大家的地面训练胜利，大家可以进行正式抛高训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的毽子飞得顶尖最远……

（同学至各自“空域”尝试“投掷”，教师分别参和各组活动主题，引导同学互相相对、互相观察，寻找合理的投掷方式）

师：各飞行小队集中野战机场，大家来比一比谁是特技投手

（请各小组主推同学示范，师生一起评议，从中选出投得好的同学命名为“特投手技”并给予奖励）

师：想当特技投手的小兄弟请举一下手！噢，大家都想成特技投手，那么如何才干成为特技投手呢？（同学七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的投掷诀窍才行！下面老师把刚才投掷扮演时看到的几种投掷方式模仿给大家看，请大家看看哪种投掷方式更好（教师结合同学练习情况分别示范撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方式，让同学对比寻找拓展资料正确的投掷方式，师生一起归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方式）

3、大家都了解了如何当特技投手，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会大家来比一比何者小队是特技投手队！

（同学分组学练，教师巡回到各组引导同学互帮互学，一起进步）

4、再一次集中，进行“特技投手小队”竞赛，师生一起评议并命名奖励。

[竞赛是同学特别喜爱的方法，而小组之间的竞赛更有助于培养团结合作觉悟和竞争觉悟。而将教师的正确和错误的师范、指导放在同学练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”给“服务者”的人物转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养同学观察、对比、坚持、拓展资料的能力和习性的养成也具有重要意义]

四、进步→巩固→展示

师：投手们表示得真棒！现在我公布投掷训练圆满完成，接下去大家该进行演习了……

（公布“演习”制度，轮流由四组同学扮演“侦察机”冲过封锁线“伏击”“阵地”）

师：（紧张地公布）刚刚老师收到情报，一架不明民族的超大型侦察机正给我国境内飞来，请各飞行小队赶快进入阵地，准备打击侵略者！

[形式创新、贴近同学生活实际和认识能力的练习竞赛，同学往往会心情激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，同学的投掷能力得到了锻炼、进步。]

五、轻松愉快、探讨同享

师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

（师生进行放松小游戏：打保龄球）

师：（指着“坠毁”的“保龄球”）大家的投手真棒，侵略我国的敌机被大家击毁了，下面请各位功勋投手探讨一下经验好吗？

（同学兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成为“捍卫祖国”“英雄”的胜利和喜悦）